Muchas capacitaciones docentes generan interés, pero dejan poca evidencia de su transferencia a la práctica.
NeuroAula traduce las ciencias del aprendizaje en decisiones concretas de diseño, enseñanza y evaluación. Los participantes analizan su práctica, rediseñan una actividad real y definen evidencias para valorar su implementación.
La institución recibe productos aplicables, resultados agregados y recomendaciones para dar continuidad al proceso de profesionalización docente.
Sobrecarga de contenidos y materiales difíciles de procesar.
Participación limitada del alumnado.
Aprendizajes poco duraderos.
Evaluaciones desvinculadas de los objetivos.
Retroalimentación poco específica o tardía.
Dificultades para atender grupos heterogéneos.
Uso de estrategias educativas sin suficiente respaldo.
Capacitaciones sin productos ni seguimiento verificable.
Necesidad de integrar inteligencia artificial con criterios pedagógicos.
Baja transferencia de la capacitación a la práctica cotidiana.
Identificamos necesidades, prácticas actuales y prioridades institucionales mediante cuestionarios, revisión de materiales o reuniones con responsables académicos.
Presentamos principios de las ciencias del aprendizaje mediante ejemplos, problemas docentes y actividades vinculadas con la práctica cotidiana.
Cada participante transforma una clase, actividad, recurso o evaluación de su propia asignatura.
Los docentes aplican las estrategias seleccionadas en su contexto educativo.
Valoramos aprendizajes, productos, experiencias de implementación y necesidades de continuidad.
Duración: 60 a 90 minutos.
Una introducción clara y motivadora a los principales hallazgos de las ciencias del aprendizaje y sus implicaciones para la docencia.
Duración: 4 u 8 horas.
Formación práctica centrada en el análisis y rediseño de una actividad, clase o evaluación.
Duración sugerida: 20 horas.
Incluye diagnóstico, formación, laboratorio de rediseño, evaluación de aprendizajes, productos docentes e informe institucional.
Duración: Personalizable.
Programa especializado en educación médica, razonamiento clínico, aprendizaje basado en casos, evaluación de competencias y diseño de experiencias para los ciclos básicos y clínicos.
Acompañamiento docente
Seguimiento posterior a la capacitación para apoyar la implementación, revisar las evidencias y fortalecer los productos desarrollados.
Universidades y escuelas particulares.
Facultades y escuelas de ciencias de la salud.
Coordinaciones académicas.
Programas de formación y profesionalización docente.
Docentes de educación media superior y superior.
Personal responsable de innovación educativa.
Equipos de evaluación y calidad académica.
Instituciones interesadas en fortalecer la permanencia y el aprendizaje estudiantil.
Sí. La duración, los contenidos, las actividades y los productos se seleccionan de acuerdo con el nivel educativo, el perfil de los participantes y las prioridades institucionales.
Sí. NeuroAula puede desarrollarse de manera presencial, virtual o híbrida.
Puede incluirse una constancia de participación o acreditación, de acuerdo con los criterios de asistencia, evaluación y entrega de productos acordados con la institución.
Sí. Puede integrar evaluación diagnóstica, evaluaciones formativas, comparación pre-post y valoración de productos mediante rúbricas.
Sí. El programa busca que cada participante aplique los principios a una clase, actividad, recurso o evaluación de su práctica real.
Sí. La propuesta puede organizarse por etapas y ajustarse al alcance, número de participantes y modalidad de implementación.